Сегодня на курсе внеурочного занятия «Россия — мои горизонты» учащиеся 5–11 классов искали ответ на один из главных вопросов: из чего складывается успешность в профессии?

Занятие началось с погружения в теорию: ребята посмотрели тематический ролик, который познакомил их с «формулой выбора профессии». Ключевой компонент этой формулы — предмет профессиональной деятельности. Это то, с чем или с кем человек работает большую часть времени. Школьники узнали, что все эти предметы делятся на пять больших групп: техника, творчество, человек, природа и информация. Понимание этой классификации помогает осознанно подойти к выбору будущего дела.

На практико-ориентированном этапе теория превратилась в личный опыт. Обучающиеся учились задавать параметры собственного выбора, анализируя свои увлечения и сильные стороны. Старшеклассники примеряли на себя роли специалистов востребованных профессий, пытаясь вывести собственную формулу успеха.

Это было не просто интересно, но и крайне полезно: ребята поняли, что будущая работа — это не абстрактная категория, а понятная система, которую можно спроектировать уже сегодня

На очередном занятии кружка «Театр „Теремок“» учащиеся 2 класса погрузились в удивительный мир природы — они познакомились с произведением Николая Ивановича Сладкова «Осень на пороге». Ребята с интересом читали и инсценировали сказку, в которой мудрый Ворон проверяет, готовы ли лесные жители к приходу осени, а звери и птицы уверенно отвечают, что ничуть не боятся перемен: у них есть тёплые шубки, запасы еды и даже план, как не заскучать в хмурые дни. Через простой и образный язык Н. И. Сладков показывает детям, как мудро устроена природа, и учит замечать её красоту в каждом времени года. Особое внимание на занятии было уделено выразительности речи. Учащиеся учились подбирать и использовать выразительные средства — интонацию, паузы, акценты, чтобы передать характер героев и настроение эпизода

В нашей школе состоялись тематические классные часы по ПДД. Для учеников 1–4 классов прошёл классный час «Светофор и дорожные знаки». Ребята не просто слушали теорию — они активно участвовали в игре-викторине: отгадывали загадки про дорожные знаки, учились «читать» улицу и разбираться, для чего нужен тот или иной знак. Особый интерес вызвало творческое задание для 1 класса — изготовление светофора для водителей. Ребята ещё раз проговорили значение каждого сигнала: красный — стой, жёлтый — приготовься, зелёный — можно ехать и выяснили, чем отличается светофор для пешеходов. Так теория закрепилась через практику и мелкую моторику. А учащиеся 2 класса вышли на улицу и изучили дорожные знаки, находящиеся около школы. Ученики 5 класса погрузились в более сложную тему: «Виды транспорта и их тормозной путь». Ребята узнали, что даже при резком нажатии на тормоз автомобиль не останавливается мгновенно: ему нужно определённое расстояние, чтобы полностью затормозить. На занятии обсудили, от чего зависит длина тормозного пути — от скорости движения, состояния дороги (сухая, мокрая, скользкая), исправности тормозной системы и других факторов. и чем это опасно для пешеходов

21 октября в нашей школе состоялась увлекательная эстафета «Осенняя эстафета: сила в единстве», в которой приняли участие учащиеся 5–7 классов. Мероприятие подарило ребятам возможность проявить ловкость, смекалку, творческие способности и, самое главное, почувствовать себя частью дружной команды. Участников ждали интересные конкурсы.
Первым испытанием стал «Один путь — одна цель». Ребята смогли проверить, насколько хорошо они умеют действовать сообща, поддерживать друг друга и добиваться общего результата. Ведь успех команды зависит от слаженности, взаимопомощи и умения работать вместе.
Второй конкурс — «Палитра единства» — напомнил участникам, что каждый человек запоминает по разному, но только объединившись можно добиться успеха. Завершил эстафету конкурс «Рисунок дружбы». Участники смогли выразить своё понимание дружбы, взаимопонимания и единства через творчество. Ведь рисунок, как и команда, становится ярче, когда каждый вносит в него частичку себя.
«Осенняя эстафета: сила в единстве» показала, что настоящая победа заключается не только в результате соревнований, но и в умении дружить, слышать друг друга, помогать и вместе преодолевать трудности.
Мероприятие подарило школьникам положительные эмоции, укрепило командный дух и ещё раз напомнило: когда мы вместе — мы сильнее!

Это ежегодный просветительский проект Банка России, который помогает повышать финансовую культуру населения. Наши ребята проверили свои знания в вопросах планирования бюджета, разумного потребления, защиты от мошенников и грамотного инвестирования.

Поздравляем всех участников и особенно тех, кто успешно сдал зачет! Желаем применять полученные навыки в жизни. Сертификаты от Банка России уже ждут своих обладателей

В День повара в нашей школе царила особенная атмосфера — ученики 6 класса вместе с советником директора по воспитанию Евгенией Викторовной подготовили трогательный сюрприз для школьных поваров.

Ребята хотели показать, как ценят ежедневный труд тех, кто заботится о том, чтобы каждый школьник был сыт и доволен. Поэтому они не стали ограничиваться обычными словами благодарности: шестиклассники подготовили особенный подарок — подковки. Издавна подкова считается символом удачи и благополучия, и ребята вложили в этот знак добрый посыл: пусть всё получается, пусть работа приносит радость, а каждый день будет удачным.

Такие моменты напоминают: благодарность — это не просто фраза, а маленькое дело, которое делает школьную жизнь добрее и уютнее

В рамках ежегодного Урока занятости в школе прошёл профориентационный урок «Кем быть?» для учащихся 10–11 классов. Мероприятие приурочено к потребностям региональной экономики и направлено на осознанный выбор профессии выпускниками. Согласно данным по Ростовской области, в 2026 году наиболее востребованными сферами остаются обрабатывающие производства, здравоохранение, строительство и образование. Среди профессий, пользующихся спросом у работодателей региона, — швеи, водители, врачи, фельдшеры, медсестры, учителя, слесари различных направлений, инженеры. В Родионово‑Несветайском районе перечень востребованных специальностей включает водителей, трактористов‑машинистов сельскохозяйственного производства, врачей, фельдшеров, медсестёр, учителей, продавцов, слесарей различных направлений, дорожных рабочих. Урок позволил старшеклассникам соотнести личные интересы («хочу») с потребностями рынка труда («надо»), оценить перспективы трудоустройства и значимость профессиональной подготовки в условиях дефицита квалифицированных кадров. Выбор профессии — ответственный шаг, определяющий не только индивидуальный профессиональный путь, но и вклад в развитие экономики региона. Учащимся рекомендовано учитывать текущие и прогнозируемые потребности рынка труда при планировании будущей карьеры

20 октября в рамках совершенствования системы воспитательной и профилактической работы для учащихся 6 класса состоялась интерактивная игра с элементами тренинга. Мероприятие было направлено на актуализацию знаний о взаимоотношениях между одноклассниками.

В ходе встречи с ребятами была проведена беседа о культуре общения в коллективе и причинах возникновения буллинга. Шестиклассники проанализировали поведение зачинщика травли и обсудили алгоритмы действий для тех, кто подвергся давлению.

Учащиеся пришли к выводу, что избежать конфликтов и ссор можно только через культуру дружбы и взаимопомощи. Совместными усилиями ребята составили собственный «Моральный кодекс ученика». В завершение встречи класс определил свой главный девиз: «Относись к другим так, как хотел бы, чтобы относились к тебе».

Подобные встречи помогают формировать в школе безопасную и доброжелательную среду, где каждый чувствует себя защищенным

В школе прошла выставка поделок «Дары осени», которая объединила самых юных и самых старших учеников начальной ступени — от дошкольной группы до четвероклассников. Ребята показали, как по-разному можно видеть осень: в их работах — и аккуратные композиции из шишек и желудей, и картины из сухих листьев, и забавные фигурки из овощей и тыквы. Порадовали простыми, но очень трогательными поделками — в них особенно чувствуется искренний восторг от знакомства с осенними дарами природы. Все ученики подошли к делу серьёзно: в их экспозициях заметны задумка, сюжет и старание сделать работу аккуратной и выразительной.
Выставка получилась по-настоящему тёплой и уютной — словно маленький осенний праздник. Она не только раскрыла творческие способности ребят, но и помогла всем вместе ещё раз заметить, сколько красоты таится в простых природных материалах. Благодарим педагогов и родителей за поддержку юных мастеров — без вас эта выставка не была бы такой яркой!

«Осенний урожай единства»: яркая эстафета объединила учеников 1–4 классов! В нашей школе прошла весёлая и динамичная эстафета «Осенний урожай единства» для учеников 1–4 классов. Мероприятие получилось по-настоящему тёплым и дружным. Праздник начался с осенних загадок: ребята отгадывали, о каких дарах природы и приметах сезона идёт речь. Уже с первых минут в зале царила атмосфера азарта и хорошего настроения — дети с радостью делились догадками, а верные ответы встречали дружными аплодисментами. Конкурсная программа была продумана так, чтобы каждый участник почувствовал: вместе мы сильнее. Вот какие этапы преодолевали команды: «Воздушный змей дружбы», «Белочка готовит запасы: собираем вместе», «Собери урожай», «Проберись через осенний лес: тропинка дружбы». Участникам нужно было пройти полосу препятствий,  эти испытания учили  взаимовыручке и доверию: ведь только вместе можно преодолеть любые преграды. Эстафета подарила ребятам не только заряд бодрости, но и важные жизненные уроки: о ценности дружбы. Мы благодарим педагога-организатора за эту увлекательную программу!