Трогательная история о потерявшейся собаке, которая оказалась перед выбором между новой и прежней жизнью, никого не оставила равнодушным. После просмотра в классе разгорелось живое обсуждение: ребята делились эмоциями и рассуждали о том, как важно бережно относиться к питомцам и не бросать их. Многие впервые по-настоящему задумались о проблеме бездомных животных.

«Мы в ответе за тех, кого приручили» — эти слова Экзюпери стали лейтмотивом встречи. Теперь школьники хотят действовать: приносить корм в приюты и участвовать в волонтёрских акциях.

Классика в киноформате делает важные идеи ближе и понятнее, помогая воспитывать в детях доброту и ответственность

В 6-м классе прошел показ документального фильма Артура Кенчешаова «160 дней», посвященного битве за Кавказ в годы Великой Отечественной войны.

Картина рассказывает о 160 днях оккупации и о совместном подвиге советских солдат и местных жителей, защищавших родные земли. Благодаря архивной хронике и кадрам реконструкции событий школьники смогли ярче представить, какой ценой далось освобождение горного региона.

После просмотра состоялось обсуждение. Ученики говорили о мужестве защитников перевалов, сложнейших условиях ведения войны в горах и о судьбах обычных людей, чью жизнь изменила война. Особенно сильное впечатление на ребят произвели эпизоды о партизанском движении.

Подобные мероприятия помогают ученикам глубже прочувствовать страницы истории и осознать значимость сохранения памяти о подвигах предков

В школе прошёл урок ко Дню работника сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности (его отмечают во второе воскресенье октября). Ребята узнали, что праздник вырос из советских профессиональных дней аграриев и работников пищевой промышленности, а сегодня он — способ поблагодарить всех, кто обеспечивает страну продуктами.

Школьники проследили «путь продукта от поля до тарелки» и удивились, сколько профессий в этом участвует: от агрономов и механизаторов до технологов и логистов. Особенно впечатлили современные технологии: дроны над полями, датчики влажности, тракторы с GPS.

В завершение дети подготовили короткие рассказы о разных аграрных профессиях. Такие уроки помогают ценить труд на земле и бережнее относиться к еде

Сегодня для наших старшеклассников состоялся важный и полезный день. Школу посетили сотрудники Ростовского государственного университета путей сообщения (РГУПС), чтобы помочь учащимся 9–11 классов сделать один из самых главных выборов в жизни.

Гостями нашей встречи стали деканы и доценты ведущих факультетов вуза:

• В. А. Осипов, декан гуманитарного факультета;
• Г. К. Калинина, доцент кафедры «Философия и история Отечества»;
• В. А. Финоченко, декан энергетического факультета.

Спикеры рассказали ребятам не только о правилах приёма и направлениях подготовки, но и об особенностях обучения, насыщенной студенческой жизни и реальных перспективах трудоустройства. Встреча получилась по-настоящему живой: школьники задавали вопросы о стипендиях, общежитиях и практиках, получая информацию из первых уст, а не из рекламных буклетов.

Многие ребята взяли информационные материалы, чтобы подробнее изучить интересующие специальности дома. Уверены, что такие встречи помогают нашим ученикам сделать осознанный и уверенный шаг в профессию.

Благодарим коллег из РГУПС за визит и уделённое время!

Сегодня в  нашей школе прошли информационно-практические мероприятия, направленных на формирование у учащихся навыков безопасного поведения и критического отношения к информации о психоактивных веществах (ПАВ). Для учащихся 8-11 классов школьный психолог провела тренинг «Уверенное „нет“: навыки сопротивления давлению», а для учащихся 6 и 7 классов классные руководители провели информационные часы «Мифы о „лёгких“ веществах: разбираем правду». Цель тренинга — отработать практические навыки отказа от предложений ПАВ в ситуациях группового давления и повысить уверенность в себе. Психолог сделал упор не на запугивание, а на конкретные рабочие техники, которые можно применить в реальной жизни. На занятии ребята учились выстраивать личные границы и подбирать формулировки, которые звучат твёрдо, но не провоцируют эскалацию конфликта. Классные руководители провели в своих классах информационные часы, чтобы закрепить тему с опорой на факты. Цель — развенчать распространённые мифы о ПАВ и научить ребят отличать достоверную информацию от пропаганды в соцсетях

12 октября в нашей школе прошли «Разговоры о важном» на тему «Безопасность в сети Интернет». Занятие было направлено на то, чтобы помочь ребятам лучше понять возможности цифровой среды и научиться распознавать и избегать связанных с ней рисков. На занятии использовали разные форматы работы. Ребята смотрели тематические видеоролики, выполняли интерактивные задания и работали с рабочими листами. Важной частью разговора стал алгоритм действий в тревожной ситуации: если что-то в интернете вызывает страх или сомнение, нужно не оставаться с этим один на один, а рассказать взрослому, которому доверяешь. Такие занятия помогают формировать у детей осознанное и ответственное отношение к цифровой среде. Мы надеемся, что полученные знания помогут ребятам чувствовать себя в сети безопаснее и использовать её возможности с пользой

Сегодня в нашей школе по традиции прошла еженедельная линейка — с выносом флага и исполнением гимна Российской Федерации. Торжественная атмосфера объединила учеников и педагогов: каждый почувствовал причастность к большой стране и её ценностям. Особое внимание в этот день было уделено ребятам, недавно получившим паспорт. В рамках проекта «Я — гражданин России» школьники получили памятные обложки на паспорт — как символ нового статуса и напоминание о правах и ответственности гражданина. Для многих этот момент стал по-настоящему памятным: ведь получение паспорта — один из первых серьёзных шагов во взрослую жизнь

Здравствуйте, уважаемые школьники, их родители, педагоги!

Министерством просвещения Российской Федерации открыта линия психологической помощи.

Консультантами линии являются сертифицированные психологи, готовые оказать помощь в круглосуточном режиме по вопросам:

• адаптации в школе
• агрессивного поведения
• переживаний по поводу успеваемости
• нежелания ходить в школу
• низкой мотивации к учебе
• конфликтов ребенка со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде
• взаимоотношений родителей со школой
• отсутствия друзей
• неразделенной любви и многим другим.

Консультант линии совместно с Вами найдет решение возникающих проблем, подскажет, куда обратиться за помощью. При необходимости психологи линии готовы передать информацию о сложной ситуации в организации и ведомства, которые смогут оказать профильную помощь. 

Для кого:

• Несовершеннолетние обучающиеся
• Педагогический персонал образовательных организаций
• Родители и законные представители детей

Где: На всей территории России

Как: БЕСПЛАТНО ДИСТАНЦИОННО (по телефону или посредством письменного обращения на сайте https://mgppu.ru/about/hotline?ysclid=mv51roqg1i498528571).

Позвонить на телефон с бесплатным номером 8-800-707-02-01.
Обращаем внимание: обратные звонки от специалистов Линии психологической помощи «Школа доверия» абонентам не осуществляются.
Все консультации проводятся исключительно по инициативе обратившегося.

На очередном занятии наши самые юные ученые из 1 класса примерили на себя роль настоящих исследователей! Главный инструмент, который они осваивали сегодня, — это умение задавать вопросы.

Кто? Что? Где? Когда? Почему? Зачем? 🤔 Оказывается, эти простые слова — настоящий тренажер для логики. Ребята поняли: чтобы докопаться до истины, нужно не просто смотреть, а внимательно всматриваться и спрашивать.

В этом им помогла игра «Волшебный ящик». Что же там внутри? 🎒 Чтобы узнать, недостаточно было просто открыть крышку. Нужно было составить правильную цепочку вопросов, угадать предмет на ощупь или по описанию. Первоклассники блестяще справились, отвечая на простые и каверзные загадки.

Занятие получилось азартным и очень полезным. Растим поколение почемучек, которые знают, как найти ответ на любой вопрос!

Очередное занятие нашего театрального кружка «Теремок» превратилось в настоящее музыкальное путешествие.

Тема встречи — «Опера». Ребята узнали, что в этом удивительном жанре история рассказывается не словами, а волшебством музыки и пения. В центре внимания оказалась добрая и яркая детская опера композитора Сергея Баневича «Кот Мурыч».

Второклассники с горящими глазами следили за приключениями находчивого кота, который празднует день рождения в кругу семьи и друзей. Но это был не просто просмотр! Ребята превратились в настоящих юных музыковедов и учились замечать главное: 🎻 Как мелодия выдает характер героя? 🥁 Как оркестр нагнетает интригу или подчеркивает радость? 🎤 Как певцы передают эмоции только силой голоса?

После просмотра разгорелось живое обсуждение. Кто был самым смешным? А кто — самым хитрым? Дети делились впечатлениями и делали свои первые, но очень важные открытия: поняли, что в опере не говорят, а поют, познакомились с таинственной ролью дирижёра и увидели, как костюмы и декорации помогают рассказать историю.

Это было чудесное погружение в мир музыкального театра! Растим новую публику с любовью к искусству. 🎻✨