В нашей школе  продолжается работа театрального кружка «Теремок» в рамках дополнительного образования. Театр — это не просто сцена и костюмы, а целая вселенная, где рождаются эмоции, раскрываются таланты и оживают любимые истории. На занятиях ребята из 1, 3 и 4 классов прикоснулись к разным граням театрального искусства — и каждый открыл для себя что‑то особенное. Ученики первого класса впервые посетили занятие. Они познакомились с разными театрами города Ростова-на-Дону. Заглянули «за кулисы» театра, узнали, что кроме артистов есть ещё костюмеры, гримеры, режиссеры и еще много людей, которые создают радость зрителю. Ребята сами попробовали себя в роли артистов. Они обыграли знакомую сказку "Репка". Им было интересно и весело в роли артистов. Но самые интересные занятия их ждут впереди.

Ученики 3 класса на занятии кружка работали с русской народной сказкой «Сивка‑Бурка». Чтение произведения стало не просто знакомством с сюжетом, а стартом для творческой работы: ребята обсуждали характеры героев, выделяли ключевые эпизоды и пробовали читать по ролям, подбирая нужную интонацию для каждого персонажа. Для четвероклассников занятие было посвящено важной составляющей актёрского мастерства — языку жестов. Ребята узнали, что жесты — неотъемлемая часть нашей жизни: мы используем их постоянно, часто даже не замечая. В театре язык тела становится отдельным выразительным средством: иногда один жест может сказать зрителю больше, чем целая фраза.

Занятия в кружке «Теремок» помогают ребятам раскрыть творческий потенциал, научиться работать в команде и уверенно чувствовать себя на публике

В рамках проведении мероприятий антинаркотической направленности на территории Родионово-Несветайского района в нашей школе прошли профилактические мероприятия, направленные на формирование у учащихся осознанного отношения к проблеме наркомании и навыков противостояния рискованному поведению. Для старшеклассников был проведён круглый стол «Имя беды - наркомания», который позволил выйти за рамки привычной лекции и создать пространство для открытого диалога. Ключевыми темами дискуссии стали:

• реальные последствия употребления наркотиков — не только для здоровья, но и для социальной и правовой сферы (ответственность, ограничения в выборе профессии, проблемы с получением водительских прав и т. д.);
• механизмы формирования зависимости и миф о «контролируемом» употреблении;
• способы противостояния давлению группы и алгоритмы безопасного выхода из рискованных ситуаций;
• ресурсы помощи: куда и как можно обратиться, если проблема коснулась самого подростка или его близкого человека.

Для учащихся средней школы был организован информационный час «Правда и ложь о наркотиках», адаптированный к возрастным особенностям учащихся. Основная цель — сформировать базовые представления о вреде психоактивных веществ, развить навыки распознавания опасных ситуаций и умение сказать «нет» в случае давления со стороны сверстников. С помощью простых схем и понятных примеров ребята узнали, как вещества влияют на мозг и тело, почему даже однократное употребление может быть опасным. Вместе с педагогами школьники разобрали популярные заблуждения («от одной пробы ничего не будет», «есть безопасные наркотики» и т. п.) и обсудили, кто и зачем их распространяет.

Мероприятия были частью комплексного плана антинаркотической и профилактической работы школы  и направлены на формирование устойчивых ценностных ориентиров у учащихся

В нашей школе прошёл классный час «Вредные привычки и как бороться с ними» для учащихся 1–4 классов. На простом языке детям объяснили, что привычка — это то, что мы делаем часто и почти не задумываясь. Вместе с учителем ребята привели примеры привычек из своей жизни и разделили их на полезные (чистить зубы, делать зарядку, мыть руки) и вредные. В набор вошли не только очевидные примеры, например, есть много сладкого, но и бытовые ситуации - долго сидеть у экрана, не гулять на свежем воздухе, чтобы показать, что «вредность» бывает разной. Мероприятие стало частью комплексного плана профилактической и воспитательной работы школы и было ориентировано на формирование у младших школьников основ здорового образа жизни и навыков безопасного поведения