Сегодня учащиеся 5–11 классов вновь погрузились в мир профориентации на занятиях «Россия — мои горизонты». Выбор будущей специальности — это не лотерея, а осознанный путь.

В этом учебном году ребятам предстоит пройти серию важных диагностик, которые помогут составить точную карту их талантов:

• «Мои интересы»: основа основ. Диагностика построена вокруг 10 ключевых направлений профессиональных интересов. Она поможет понять, какие кружки выбрать уже сейчас и какая сфера деятельности будет приносить радость.
• «Мой профиль»: незаменимый инструмент для старшеклассников. Тест подскажет, с какой укрупненной группой специальностей (УГСН) и направлением подготовки стоит связать свое будущее.
• «Мои способности»: сегодня эту диагностику прошли десятиклассники. Она помогает объективно оценить свои сильные стороны — от аналитического мышления до коммуникативных навыков.

На занятии всё было максимально практично: ребята смотрели тематические видеоролики, работали индивидуально и в парах, обсуждая результаты, а также зашли в свои личные кабинеты платформы. Главное правило этого года: выбирать профессию не вслепую, а через глубокое понимание себя!

Театральные занятия в нашей школе вновь подарили ребятам яркие эмоции и новые знания! Каждый класс погружался в искусство по‑своему — и все без исключения открыли для себя что‑то удивительное. На занятии театра «Теремок» учащиеся 1 класса вновь совершили виртуальное путешествие в мир театра. Как настоящие зрители ребята приобрели билеты, научились правильно заходить в зрительный зал и проходить на своё место, узнали о правилах поведения в зрительном зале и во время антракта, как благодарить артистов,  познакомились с такими понятиями как, «гардероб», «сцена», «зрительный зал», «оркестровая яма». Ученики с интересом отвечали на вопросы, выполняли игровую роль зрителя, поиграли в игру «Театральный светофор». С занятия учащиеся ушли в хорошем настроении, с памяткой юного театрала и билетиками. Ученики 2 класса учились вживаться в роль. Ребята не просто слушали про актёрское мастерство, а сразу пробовали его на практике: придумывали костюмы для разных персонажей, обсуждали, как герой может двигаться и говорить. Такие задания помогают развивать воображение и учат понимать, сколько труда стоит за каждой ролью на сцене. Третьеклассники отправились в мир русских народных сказок. Ребята рисовали иллюстрации к «Сивке‑Бурке» и «Ивану‑царевичу и Серому волку». Но занятие было не только про рисование: школьники сравнивали главных героев, обсуждали особенности их характеров, разбирали, чем отличаются положительные и отрицательные персонажи и как авторы сказок показывают их поступки. Так через творчество и обсуждение дети учатся видеть мотивы героев и понимать, что такое добро и зло в художественном произведении. Театральный кружок «Теремок» продолжает открывать детям волшебный мир искусства — шаг за шагом, от простых понятий к сложным образам

Сотрудниками Народного военно-исторического музея Великой Отечественной войны «Самбекские высоты» совместно с Южным военным округом запланирована реализация цикла музейных занятий в режиме онлайн. В честь 89-й годовщины образования Ростовской области 16 сентября  реализовано третье в текущем году мероприятие «Тихий Дон. Подвиг. Труд. Слава». Учащиеся нашей школы узнали о развитии Донской земли, ее стойкости в годы военного лихолетья, ее Героях на фронте и в тылу. А также смогли подробнее узнать о подвигах ветеранов специальной военной операции по демилитаризации и денацификации на Украине

13 сентября — особенная дата для всех, кто живёт на Дону: в этот день в 1937 году была образована Ростовская область.  Классные часы для учащихся 1–11 классов на этой неделе были посвящены этой теме. Для младших школьников акцент сделали на ярких образах: легенды и предания Дона, казачьи традиции, природа родного края — река Дон, степи, плодородные земли. Ребята слушали короткие рассказы, рассматривали фотографии и иллюстрации, делились тем, что знают о своих родных станицах и посёлках. Для учеников 5–8 классов разговор получился более предметным: ребята узнали о символах Ростовской области — гербе, флаге и гимне, обсудили, что означают их элементы. Старшеклассники  говорили о вкладе региона в историю страны, о знаменитых земляках — писателях, учёных, спортсменах, о современном развитии области: промышленности, сельском хозяйстве, науке и культуре. Важной частью обсуждения стала тема личного вклада: ребята размышляли, как уже сегодня школьник может быть полезен родному краю — через волонтёрство, исследовательские проекты, бережное отношение к природе и сохранение исторической памяти

16 сентября 2026 года в актовом зале Управления образования Родионово‑Несветайского района состоялись перевыборы Совета Первых местного отделения Общероссийского общественно‑государственного движения детей и молодёжи «Движение Первых».
В мероприятии приняли участие педагог‑организатор Шатова Е. Р. и Семененко В.  — председатель Совета участников‑обучающихся (Совета Первых) первичного отделения «Движения Первых» МБОУ «Волошинская СОШ» IV созыва.
Ключевую роль в организации и проведении процедуры перевыборов сыграла  Жиленко Е. С., руководитель муниципального отделения «Движения Первых» в Родионово‑Несветайском районе. Под её руководством была обеспечена чёткая регламентация всех этапов мероприятия. В ходе мероприятия кандидаты представили свои предложения по развитию деятельности движения на муниципальном уровне. Обсуждались инициативы в сфере волонтёрства, медиадеятельности, организации культурно‑массовых и просветительских мероприятий. По итогам голосования сформирован новый состав Совета Первых. Председателем Совета Первых местного отделения Родионово‑Несветайского района избрана Коробкина Ю. - ученица МБОУ «Родионово‑Несветайская СОШ №7». Избранные члены органа самоуправления выразили готовность к реализации намеченных проектов и взаимодействию с первичными отделениями

Линия создана для оказания экстренной и плановой консультативной помощи по широкому кругу вопросов, с которыми сталкиваются участники образовательного процесса:

- трудности адаптации в школьном коллективе;

- проблемы во взаимоотношениях со сверстниками, проявления агрессивного поведения;

- учебные перегрузки и переживания из-за успеваемости;

- нежелание посещать занятия, потеря мотивации к обучению;

- детско-родительские конфликты и другие кризисные ситуации.

По единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01 школьники, их родители и учителя могут получить квалифицированную помощь.

Звонки принимают специалисты-психологи, имеющие профильную подготовку и работающие по утверждённым алгоритмам консультативной поддержки. Консультации анонимны и предоставляются на безвозмездной основе

Учащиеся нашей школы  стали гостями яркого и душевного события — литературно-музыкальной композиции «Твоим степям, земля донская…», которая прошла в МБУК «Волошинский СДК». Мероприятие было приурочено сразу к двум значимым поводам: Дню образования Ростовской области и 110‑летию со дня рождения Анатолия Вениаминовича Калинина — выдающегося донского писателя, чьё творчество неразрывно связано с историей и характером родного края. Звучали строки из произведений Калинина, раскрывающие красоту донской степи, силу казачьей традиции и глубину человеческих чувств. Особое место в программе заняла книга «Цыган»: ведущие и артисты рассказали о её героях, о том, как в судьбах персонажей отражается судьба самой донской земли, её людей, их верности и чести. Школьники услышали отрывки, которые особенно ярко передают дух времени и характер героев — и смогли почувствовать, почему эта книга остаётся близкой читателям разных поколений. Творческие номера дополнили литературные фрагменты, создав особую атмосферу — одновременно торжественную и по-домашнему тёплую. Артисты  сумели показать, как слово и мелодия могут говорить об одном и том же: о любви к малой родине, о памяти и уважении к её людям. Мы благодарим коллектив МБУК «Волошинский СДК» за искренность, талант и бережное отношение к культурному наследию Дона. Такие встречи помогают ребятам не только узнавать историю родного края, но и чувствовать свою связь с ней — понимать, что прошлое живёт не только в книгах, но и в памяти семьи, в местных обычаях, в самой атмосфере родных мест. Пусть любовь к своей земле и уважение к её героям остаются той опорой, которая помогает делать верные шаги и принимать взрослые решения. А мы будем и дальше открывать для школьников богатство донской культуры — через книги, музыку, встречи и общие дела

Сроки проведения этапов олимпиады: Регистрация участников: стартует 1 сентября 2026 года на официальном сайте fin-olimp.ru. Отборочный этап (онлайн-тестирование): сентябрь – декабрь 2026 года. Очный финал: февраль – март 2027 года.

Олимпиада проводится при поддержке Министерства финансов РФ, Банка России, Роспотребнадзора, Московского политехнического университета и других ведущих организаций.

Подробная информация об условиях участия, регламенте и методических материалах размещена на официальном сайте олимпиады: fin-olimp.ru.

В понедельник 14 сентября после еженедельной линейки с выносом флага и исполнением гимна РФ, для учащихся школы были вновь проведены занятия внеурочного цикла «Разговоры о важном». Младшие школьники отправились в путешествие по истории отечественной авиации — от первых мечтаний о полёте до современных лайнеров.

Ребята узнали, что в 1913 году И. Сикорский создал самолёт «Русский витязь», который поднял в небо первых семерых пассажиров. А 17 марта 1923 года появилось общество «Добролёт» — прадедушка современного «Аэрофлота». В 1930-е годы конструкторы Калинин, Туполев, Яковлев и Неман создали первые массовые пассажирские машины, а перелёт из Москвы в Якутск тогда занимал 72 часа с десятком посадок — но это уже было в разы быстрее поезда. Просмотрев видеоролики и выполнив интерактивные задания, ребята задумались о том, какая авиационная профессия самая интересная, и какие школьные предметы пригодятся, если захочется строить самолёты или летать на них.

Старшеклассники обратились к истории легендарного разведчика Рихарда Зорге — человека, которого называют одним из выдающихся разведчиков XX века. Ознакомившись с биографией и «послужным списком», ребята увидели, что путь Зорге — это не «приключенческая история», а прежде всего история труда, дисциплины и ответственности. Важной частью разговора стала этическая сторона: ребята говорили о том, что труд разведчика — это  огромная личная цена. Долгие годы о вкладе Зорге почти никто не знал, а сам он был арестован, осуждён и казнён. Звание Героя Советского Союза ему присвоили посмертно только в 1964 году. Эта история помогла школьникам задуматься о ценности бескорыстного служения и о том, что не всякий труд сразу получает признание, но от этого он не становится менее значимым

В атмосфере радости и торжества прошло особое мероприятие для участников программы «Орлята России»: ребятам вручили обновлённые значки — символ их принадлежности к большому и дружному сообществу юных патриотов.

Церемония вручения стала настоящим праздником. Юнармейцы школьного отряда «Беркут», и инициативная группа «Движения первых» вручили каждому «орлёнку» 2-4 класса новый значок, который не только подчёркивает участие в программе, но и напоминает о ценностях дружбы, взаимопомощи и стремления к новым достижениям. Блестящие значки сразу заняли почётное место на груди ребят — как знак ответственности и готовности следовать законам «Орлят».

Помимо значков, участники программы получили памятный подарок. Пенал с символикой «Орлят России»:

Не остались без внимания и те, кто каждый день поддерживает «орлят» на пути открытий, — учителя начальной школы. Для них подготовили особые подарки в знак признательности за терпение, мудрость и преданность делу воспитания подрастающего поколения.

Этот день надолго останется в памяти «орлят» и их наставников. Обновлённые значки и подарки стали не просто сувенирами — они превратились в символы единства, вдохновения и новых возможностей, которые ждут юных «орлят» впереди!